Description: Książka ta stanowi z pewnością zbiór wiedzy naukowo-akademickiej powtarzającej się w praktyce dydaktycznej wielu nauczycieli, od przedszkola po szkolę wyższą. Warto podkreślic, że wielu profesjonalistów zajmujących się edukacją, moim zdaniem, stosuje podobne praktyki, metody, techniki i/lub sposoby pracy z uczniami, aby ich plan lekcji byl skuteczny, chociaż nadal napotykamy różne trudności w procesie nauczania i uczenia się ucznia i nauczyciela w kontekście edukacyjnym ksztalcenia jednostki poznającej, które często uniemożliwiają pelne wykonywanie ich funkcji, zwlaszcza spoleczno-politycznych i kulturowych w ich spoleczności wiedzy dyscyplinarnej. Wiem, że wiele trzeba zrobic, aby poprawic sytuację w zakresie wykorzystania tej usystematyzowanej edukacji do ksztalcenia tych osób, z których wiele nadal nie jest zdolnych do dzialania i potrzebuje więcej niż to, co oferujemy. Musimy wierzyc w naszą pracę i nasze strategie interwencji psychopedagogicznej, które mogą zapewnic spójny proces nauczania i uczenia się, zaspokajający potrzeby szkolne, edukacyjne i refleksyjne uczniów, o których mowa.
