Description: Es gehort zu den wenigen fast unumstrittenen Paradigmen schulischer Geschichtsvermittlung in Deutschland, dass sich Schuler im Geschichtsunterricht mit historischen Quellen beschaftigen. Doch welche Kompetenzen erwerben sie dabei? Um dem nachzugehen, hat der Autor uber 40 Stunden Unterricht videografiert und dokumentarisch untersucht
Brief description: Dr. Christian Spiess ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universitat Frankfurt.