Kritische Paedagogik Und Kritisch-Rationale Paedadgogik: Die Bedeutung Zweier Rationalitaetsparadigmen Fuer Die Paedagogische Zielreflexion

Contributor(s): Fischer, Hans-Joachim (Author)

ISBN: 9783820468595

Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Binding Types:

Paperback

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Pub Date: December 31, 1980

Lexile Code: 0000

Features: Bibliography

Target Age Group: NA to NA

Physical Info: 0.00" H x 0.00" L x 0.00" W ( 0.00 lbs) 639 pages

BISAC Categories:

Education | Philosophy Theory and Social Aspects | Social Science | Sociology | General

Series: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie

Descriptions, Reviews, etc.

Description: Auf die metatheoretische Diskussion der deutschen Gegenwartspädagogik haben Kritische Theorie und Kritischer Rationalismus einen prägenden Einfluss. Die Untersuchung beleuchtet die Möglichkeiten und Grenzen ihrer Rationalität anhand eines kritischen interparadigmatischen Vergleichs. Dieser ist thematisch konzentriert auf Probleme der erzieherischen Zielreflexion.

Review Quotes: ...eine fruchtbare Diskussionsanregung für die pädagogische Theorie...
(Wissenschaftliche Pädagogik)

Worth Considering