Description:
Der Band widmet sich dem produktiven Verhältnis von Pädagogik und Phänomenologie. Ziel ist es, eine Auswertung und Systematisierung der unterschiedlichen traditionellen und aktuellen Modelle und Ansätze im deutschsprachigen und internationalen Raum der phänomenologischen Erziehungswissenschaft und Pädagogik vorzunehmen und darzustellen.