Description: Questo studio offre una revisione sistematica dei modelli di governance nell'istruzione superiore latinoamericana, dalle radici coloniali alle sfide contemporanee. Analizza la tensione tra autonomia, responsabilità e riforme neoliberali, evidenziando l'ibridazione dei modelli e le sfide attuali come l'interferenza politica, la disuguaglianza e l'instabilità dei finanziamenti. Con un approccio critico e contestuale, propone quadri teorici adattati alla realtà latinoamericana e orientamenti per la ricerca futura, compresa la governance nelle istituzioni private, rurali e indigene. Un contributo fondamentale al dibattito globale sull'istruzione superiore.
