Description: Niniejsze opracowanie zawiera systematyczny przegląd modeli zarządzania w szkolnictwie wyższym Ameryki Lacińskiej, od ich kolonialnych korzeni po wspólczesne wyzwania. Analizuje napięcie między autonomią, odpowiedzialnością i neoliberalnymi reformami, podkreślając hybrydyzację modeli i obecne wyzwania, takie jak ingerencja polityczna, nierówności i niestabilne finansowanie. Dzięki krytycznemu i kontekstualnemu podejściu proponuje ramy teoretyczne dostosowane do rzeczywistości latynoamerykańskiej i kierunki przyszlych badań, w tym zarządzanie w instytucjach prywatnych, wiejskich i tubylczych. Kluczowy wklad w globalną debatę na temat szkolnictwa wyższego.
