Description:
Das Buch widmet sich der für fremdsprachendidaktischen Forschung charakteristischen Interdisziplinarität. Qualitative, quantitative bzw. Mixed-Methods-Ansätze werden anhand aktueller Studien der empirischen Fremdsprachenforschung dargestellt. Diese bieten vielfältige Anregungen für Entscheidungsprozesse in anderen fremdsprachendidaktischen Studien.