Description: Diese Studie erforscht die kulturellen Praxen von marginalisierten Kindern und Jugendlichen bei der kreativen Arbeit an Kurzfilmen als Performance-Autoethnographie. In einer Perspektive der Cultural Studies und der Performance Studies wird ein kritischer Ansatz für Projekte der digitalen Inklusion im 21. Jahrhundert entwickelt.
Review Quotes: «Die Dissertation eignet sich für Medienpädagoginnen und -pädagogen sowie Sozialarbeiterinnen und -arbeiter der Jugendarbeit und/oder Flüchtlingsarbeit mit einem Interesse an medienpädagogischen Projekten.»
(Merz, medien + pädagogik 3/2016)