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Experten-Entscheidung Unter Unsicherheit: Kognitive Didaktik Und Situative Rahmung Bei Der Erhebung Von Verteilungswissen

Contributor(s): Scholz, Roland W (Editor), Nothbaum, Norbert (Author)

ISBN: 9783631314517

Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

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Pub Date: November 1, 1997

Dewey: 153.83

LCCN: 97044540

Lexile Code: 0000

Target Age Group: NA to NA

Physical Info: 0.00" H x 0.00" L x 0.00" W ( 0.00 lbs) 334 pages

Series: Psychologie Des Entscheidungsverhaltens Und Des Konfliktes

Descriptions, Reviews, etc.

Description: Thema dieses Bandes ist die Frage, wie bei Unsicherheit Expertenurteile erfaßt, quantifiziert und für bestimmte Fragestellungen genutzt werden können. Zu vielen Problemen liefern die Fachwissenschaften heute keine exakten Lösungen. Das verfügbare Wissen ist unvollständig, unsicher und unpräzise. In solchen Fällen ist es häufig angebracht, auf Expertenurteile zurückzugreifen. Geschildert werden kognitionspsychologische Modelle und Erkenntnisse, die den Prozeß der Wissensgenerierung unter Unsicherheit beschreiben, sowie Prozeduren zur Erhebung von Verteilungswissen in dem Anwendungsbereich der Umwelttoxikologie. In einer experimentellen Erhebung bei Experten zum Thema «Blutbleigehalte bei Kindern» wird eine Erhebungsprozedur zur Unterstützung der relevanten kognitiven Prozesse erprobt und wichtige Einflußfaktoren auf den Erhebungserfolg und die Güte der resultierenden Schätzungen überprüft.

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